3月初，連云港突發(fā)新冠肺炎疫情。按照上級指示學(xué)校立即啟動校園疫情防控預(yù)案，封閉校園，成立?！耙摺本€工作專班開展疫情防控各項工作。當(dāng)晚，作為美術(shù)學(xué)院唯一一位在校教師，一名黨員、一名年輕輔導(dǎo)員，在學(xué)校的緊急召集下，我第一時間加入了當(dāng)時僅十余人的?！耙摺本€工作專班，成為我院學(xué)生管理工作的線下急先鋒。
肩上有責(zé)，腳下有風(fēng)。5日至12日，我校進(jìn)行6輪全員核酸檢測，接到任務(wù)后，我一刻不敢耽擱，立即與院領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，議定組織方案，利用QQ群，微信群，向各班級發(fā)布緊急核酸檢測通知，同時，通過班委再次精準(zhǔn)核實各年級、各班級在校內(nèi)人數(shù)，發(fā)動學(xué)生干部力量協(xié)助我進(jìn)行“兩米線”秩序維持、蘇康碼查看、班級聯(lián)絡(luò)工作，把好學(xué)院核酸檢測關(guān)，確保全員應(yīng)檢盡檢，不漏一人。我院校內(nèi)學(xué)生659人，因每次檢測時間都會由于醫(yī)護(hù)檢測組數(shù)不同而有快慢，所以既要把握好集合時間，隊列又要保持安全距離，禁止扎堆，防止交叉感染。在所有學(xué)生的配合下，我院全員完成所有核酸檢測任務(wù)，無一遺漏。
筑牢疫情“心”防線，繃緊防控這條弦。疫情爆發(fā)給全體師生都帶來了新的挑戰(zhàn)。為充分掌握學(xué)生最新思想動態(tài)與學(xué)習(xí)生活訴求，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開展了“大學(xué)生在疫情中的擔(dān)當(dāng)與思考”專項調(diào)查，全面了解學(xué)生疫情防控期間心理狀況與訴求，通過線上線下及學(xué)院、班級、宿舍多管齊下，向所有學(xué)生宣傳校園疫情防控管理最新要求，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建陽光心理，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，時刻關(guān)注特殊時期學(xué)生的就醫(yī)需求，陪同就醫(yī)以保障就醫(yī)安全。通過走訪宿舍特別關(guān)注特殊群體，線上時刻關(guān)注蘇康碼黃碼隔離學(xué)生的心理健康，把好疫情防控校門關(guān)和學(xué)生心理健康關(guān)。
俯身躬行做實事，昂首同盼春自來。校“疫”線工作班從最初的10余人到后來的40余人，從校領(lǐng)導(dǎo)、教授到教師，醫(yī)務(wù)人員、后勤保障人員，身穿紅馬甲的學(xué)生志愿者……曾經(jīng)我們的工作任務(wù)、身份不同，而此刻我們并肩作戰(zhàn)，數(shù)日下來，堅守校園疫情防控一線的我們在太陽下曬得黝黑，摘下口罩留下的是我們并肩作戰(zhàn)的印記。組織部李部長曾對我說“小劉啊，你一個女同志維持一個學(xué)院秩序，不簡單啊”，學(xué)工處馬部長給我們每個人發(fā)了一盒金嗓子喉片，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也時常掛念著我，讓我勞逸結(jié)合好好休息，并且每天對我的工作開展給予最大的指導(dǎo)和支持，常常到深夜。凌晨帶學(xué)生看病回來，學(xué)生發(fā)消息對我說出“謝謝劉老師”、“老師辛苦了”；執(zhí)勤的時候，兩個孩子兜里揣著兩個水果送給我，“老師，您去前邊吧，這邊交給我們，您放心”；外出就醫(yī)回來，畢業(yè)班的小楊同學(xué)錄了一首歌送給我……短短的三周，作為一名剛?cè)肼殠讉€月的輔導(dǎo)員，疫情帶給我的是快速的成長，也讓我對輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識：那是一種對職業(yè)的堅定信念和新時代教育者的信仰。
