為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革推進(jìn)力度，積極探索改革背景下新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，促進(jìn)我院課堂教學(xué)改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的提高，營造濃厚的教學(xué)研討氛圍，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃，5月中下旬，文學(xué)院組織開展了“第二屆‘大同杯’（2016）課堂教學(xué)示范課暨第一屆優(yōu)質(zhì)課評比”活動。
本次教研活動參與人選，是在上學(xué)期全體教師面向全院開課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過個人申請和教研室推薦的方式產(chǎn)生。共有9人參與執(zhí)教示范課，開課范圍涉及漢語言文學(xué)、文秘、主持與播音三個專業(yè)。每聽完一門課，發(fā)放《文學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價調(diào)查問卷》，問卷圍繞學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣、對教師授課的評價、對課堂教學(xué)模式的意見等方面進(jìn)行調(diào)查，同時，學(xué)院及時組織聽課老師認(rèn)真進(jìn)行評課、研討，既有對所聽課程的評價、教學(xué)模式的討論，又有對不同課型教學(xué)模式的探討。通過本次教學(xué)研討活動，有效地促進(jìn)了對今后課堂教學(xué)模式的改革。（文學(xué)院）
