問漁湖畔引路人 | 陳留生教授——做學(xué)問要甘為孺子牛
問漁湖畔引路人
習(xí)近平總書記指出：教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
三尺講壇、一生情懷。連師專的教師們不忘初心、心懷信仰，在自己的崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，履行著自己“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。
敬業(yè)樂群、師表八荒。一直以來，連師專的教師們時(shí)刻堅(jiān)守在教學(xué)一線，用自己的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心去教導(dǎo)關(guān)愛每一位學(xué)子，在培養(yǎng)人才、立德樹人的同時(shí)，他們自己也化身為學(xué)生們難忘的大學(xué)記憶…
《問漁湖畔引路人》專欄
分享身處教學(xué)一線的校高層次人才潛心治學(xué)故事
為大家?guī)砦覀冞B師?！按笙壬眰兊那閼雅c擔(dān)當(dāng)
讀書是陳留生教授最大的愛好，在他的臥室兼書房里，排滿了各式各樣的書籍。“我一直認(rèn)為讀書是一輩子的事情，我是因?yàn)橄矚g讀而讀，這也為我的科研和教學(xué)打下了基礎(chǔ)。老師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)發(fā)展太快，必須不斷學(xué)習(xí)，只有自己擁有一桶水，才能教會(huì)學(xué)生一碗水?！痹缒觊g，為了買書，陳留生教授不得不節(jié)衣縮食。在武漢大學(xué)求學(xué)期間，一到周末，他就會(huì)從武昌乘渡輪去漢口大書店買書，有好幾次，他甚至因?yàn)橘I書連返校的輪渡錢都沒有了。在南師讀博期間，一有空他也會(huì)騎著自行車在南京的大街小巷淘書尋寶。陳留生教授讀書的習(xí)慣就這樣一直延續(xù)到今天。“現(xiàn)在很多人一提到讀書就感到頭疼，甚至翻一翻書本就昏昏欲睡，讀書被他們認(rèn)為是一件很折騰人的事情，趕不上刷刷手機(jī)的愉悅感。但當(dāng)你始終堅(jiān)持一件事情，并且在漫長(zhǎng)的歲月中堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像人要吃飯睡覺一樣，在不知不覺中他已經(jīng)成為了你生活的一部分，無法分割?！?/span>
“搞科研的確是一件苦差事。我在讀博期間，因?yàn)闇?zhǔn)備博士論文，吃不好睡不好，壓力很大，幾乎每個(gè)月都要感冒。當(dāng)時(shí)我只能脫產(chǎn)一年，就要被學(xué)校召回上班，寫作的時(shí)間和精力都不得不被大大分散，再加上當(dāng)時(shí)老母親病重，讓我的身心都遭受前所未有的打擊?！碧崞甬?dāng)年的情景，陳留生教授至今仍然記憶深刻。
對(duì)于科研，陳留生教授有著自己的見解，就是不能拾前人牙慧，一定要有自己的想法?！耙贼斞秆芯繛槔?，很多學(xué)者從事這一領(lǐng)域的研究，所以要找到一條不同的路徑，形成獨(dú)特的看法，所謂語不驚人死不休嘛。現(xiàn)在的一些年輕人寫論文會(huì)比較浮躁，東拼西湊的。我經(jīng)常和一些青年教師說，首先要有態(tài)度，要實(shí)實(shí)在在扎下去，才能做出真正的學(xué)問?！?/span>
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責(zé)任部門 / 黨委宣傳部
版 / 校大學(xué)生記者團(tuán)（小海獅新媒體中心）
小編 / 糖球