問漁湖畔引路人|買艷霞博士：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭

本碩博十年時光，她徜徉于漢語言文學(xué)的殿堂。

2007年9月至2010年6月，她在中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院攻讀博士研究生時的論文——《唐寅研究》，獲中央民族大學(xué)2010年優(yōu)秀畢業(yè)論文稱號和第十一屆、第十三屆連云港市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎的榮譽，且該論文于2014年3月由臺灣花木蘭文化出版社出版。

她曾在《文獻》、《東南大學(xué)學(xué)報》、《文史知識》等刊物發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，她還主持了江蘇省教育廳高校古籍整理項目《唐伯虎詩文集》點校。

博士畢業(yè)后，買艷霞老師加入了連師專，機緣巧合下，買老師來到了學(xué)前教育系成為了一名教授學(xué)前兒童文學(xué)的老師。

她說：“ 我曾以為與中文的緣分很深，如今轉(zhuǎn)來教學(xué)前，才明白，這才是緣分的美妙之處?！闭蔷壏肿層捉膛c買老師相逢，正是緣分，才讓我們發(fā)現(xiàn)，咱們的買老師有多厲害多神奇！

 買老師的沉靜自若，是她在文學(xué)路上走得更遠的重要原因。

“我之前的學(xué)習(xí)專業(yè)是中國古代文學(xué)，后來突然變成兒童文學(xué)，我感到迷茫與彷徨，但我的性格讓我最終選擇‘既來之，則安之’。”

工作九年來，她致力于《兒童故事講述》、《學(xué)前兒童文學(xué)》兩門課程的教學(xué)與研究。

她編著的《幼兒教師故事講述訓(xùn)練》獲2015-2016年度校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。2016年1月出版，深受各選用學(xué)校的好評。

2017年，她主持的《兒童故事講述》課程獲江蘇省成人高等教育精品資源共享課程培育課程立項。2018年8月，她主編的《幼兒文學(xué)實用教程》出版。

“沒有十年如一日的積累沉淀，是不可能在文學(xué)上做出大的成就的?！辟I老師認(rèn)為，“閱讀優(yōu)美文學(xué)作品可以滋養(yǎng)心靈，提升審美；閱讀詩詞散文可以開闊心胸，陶冶情操。我建議同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中不僅要讀專業(yè)書籍，還要多讀有關(guān)漢語言文學(xué)的經(jīng)典作品，在字里行間中陶冶自己的情操。”腹有詩書氣自華，這大抵是最符合買老師的評價之語了。

學(xué)前兒童文學(xué)雖然是學(xué)前教育的專業(yè)基礎(chǔ)課，但卻有著重要的奠基作用，因為學(xué)前教育五大領(lǐng)域的課程多少都是以各類不同體裁的文學(xué)作品呈現(xiàn)給孩子們的。其中，繪本是最受孩子歡迎的一種體裁。比如要遵守交通規(guī)則這個問題，我們通過看繪本再講故事，既能加深幼兒對交通規(guī)則的印象，又能提升幼兒語言表達。

繪本作為一種有哲理、意境唯美且無年齡限制的文學(xué)讀物，迅速風(fēng)靡全球。自2013年以來，買老師每年都會在連云港市少年兒童圖書館開設(shè)讀繪本講座，從最初與小讀者一起品讀繪本，到現(xiàn)在讀繪本演故事，這一活動持續(xù)了六年，深受小讀者的喜愛。

善之本在教，教之本在師。

買老師認(rèn)為，老師在課堂上教學(xué)時，是一個傳播者；在課后與學(xué)生的交往中，是一位引導(dǎo)者。應(yīng)該采用耳濡目染、循序漸進的方式來影響學(xué)生開展文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)我們問到買老師為什么會選擇漢語言作為她的主修專業(yè)時，老師告訴我們，這源于從小家庭的影響，她的父親是一位高中語文教師，她的學(xué)習(xí)受父親的影響很大。

買老師說：“作為一位幼兒教師，有三項最基本的品質(zhì)，溫和的性格、良好的職業(yè)道德品質(zhì)、優(yōu)秀的專業(yè)技能?！睈蹖W(xué)生，愛工作，有耐心，是做好本職工作重要條件。

買老師在教學(xué)時，非常重視老師對學(xué)生的影響，根據(jù)學(xué)生的不同特點進行不同方向的引導(dǎo)。曾有幾個學(xué)生經(jīng)常晚上翻墻去KTV唱歌，后來在買老師耐心的引導(dǎo)下，這幾個同學(xué)參加了學(xué)院的合唱隊，還多次參加學(xué)校大型文藝演出，最終實現(xiàn)了自我的價值。

“在課上，老師的表現(xiàn)能力有限，所以你們不要抱著獵奇的心態(tài)去學(xué)習(xí)，要提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后自學(xué)是學(xué)習(xí)的常勝法寶，尤其是大學(xué)生，必須學(xué)會自學(xué)?！辟I老師對我們這樣說道。

對于你們已經(jīng)開始的大學(xué)生活，我想說，不問收獲，只問耕耘，而收獲必會追隨而來。愿大家都有一顆平常心，有希望有理想，在追夢的道路上尋找自我的價值，收獲成長的芬芳！

采訪的最后，買老師給我們分享了這樣一個小故事。一位老師在學(xué)生的畢業(yè)論文上寫了這樣一句話“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。聽了之后，我們百思不得其解，買老師笑瞇瞇地說道：“兩個黃鸝鳴翠柳——是不知所云；一行白鷺上青天——是離題萬里?！贝藭r，我們才恍然大悟，老師的睿智和漢語言的博大精深總是這樣在無形間打動、影響著學(xué)生。