小海獅@向上青年 | 周海鵬——不念過(guò)去，不畏將來(lái)，不負(fù)青春

奮力奔跑，勇于追夢(mèng)，是后浪們應(yīng)有的姿態(tài)

向上向善，求真務(wù)實(shí)，是青年人應(yīng)有的追求

“小海獅@向上青年”特邀

咱們連師專的榜樣學(xué)子們

與大家共敘屬于他們的青春故事

道出新時(shí)代的青年風(fēng)貌

本期的向上青年是

初等教育學(xué)院  周海鵬

周海鵬，中共黨員，初等教育學(xué)院17小學(xué)教育3+2班。初等教育學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、小海獅新媒體中心實(shí)習(xí)站長(zhǎng)，獲兩次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、連云港市優(yōu)秀共青團(tuán)員、市優(yōu)秀青年志愿者、市優(yōu)秀紅十字志愿者、市優(yōu)秀暑期支教志愿者、校優(yōu)秀畢業(yè)生、校十佳大學(xué)生、三次校一等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次校二等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次校三好學(xué)生等榮譽(yù)，即將前往鹽城師范學(xué)院進(jìn)行本科階段學(xué)習(xí)。

周海鵬回憶起自己的大一生活，感觸最深的就是兩個(gè)字——迷茫。

全新的環(huán)境，與高中大不相同的模式，無(wú)論是專業(yè)學(xué)習(xí)，還是社團(tuán)活動(dòng)，他對(duì)自己的定位都很模糊。他嘗試像其他同學(xué)一樣，加入過(guò)很多學(xué)生組織，也參加過(guò)各種各樣的比賽，隨大流的結(jié)果可想而知，只帶來(lái)了疲憊與不知所措。他這才意識(shí)到，是時(shí)候做出一些改變了，找準(zhǔn)努力的方向，選擇適合自己的才最重要，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。在接下來(lái)的日子里，他心中牢記兩件事，積極學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，投身實(shí)踐服務(wù)社會(huì)。

三年的付出與努力，都體現(xiàn)在了成績(jī)單和各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)上。大學(xué)期間，周海鵬獲得省、市、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)70余項(xiàng)，綜合測(cè)評(píng)連續(xù)三年位列專業(yè)第一，但這些也不是一蹴而就的。

作為本?？坡?lián)合培養(yǎng)的師范類學(xué)生，課業(yè)要求相對(duì)高一些，同時(shí)又要擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席與院青協(xié)會(huì)長(zhǎng)，意味著周海鵬需要在有限的時(shí)間里，既要保質(zhì)保量的完成專業(yè)學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生組織的統(tǒng)籌管理工作，時(shí)間上的矛盾，只能通過(guò)擠壓課余休息時(shí)間或者熬夜去彌補(bǔ)，好在努力沒(méi)有被辜負(fù)，讀過(guò)的書、熬過(guò)的夜、吃過(guò)的苦，在收獲與成績(jī)面前，便都不再辛苦。

從陌生到熱愛(ài)，他用了三年。

剛?cè)胄５囊淮螜C(jī)緣巧合，讓周海鵬接觸到了志愿活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)市馬拉松越野賽的志愿者名額有空缺，這讓從未接觸過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的他充滿了好奇，聯(lián)系了負(fù)責(zé)人，給自己報(bào)了名。在一天的運(yùn)動(dòng)員指引服務(wù)中，盡管在烈日下工作十分辛苦，但在志愿服務(wù)中感受到了幫助他人所獲得的快樂(lè)。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，他心中那顆志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的種子，悄然萌芽。

院里開(kāi)始籌備連云港市2018博愛(ài)青春項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)作為主席助理的周海鵬，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的立項(xiàng)策劃、活動(dòng)組織、總結(jié)答辯，一切都是初相遇。新奇感、責(zé)任感充斥在他的心中，這也是他第一次組織大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目標(biāo)群體也是鮮有接觸的鄉(xiāng)村社區(qū)留守兒童，他多方尋求經(jīng)驗(yàn)，積極考察，一步一步地把項(xiàng)目做了起來(lái)，項(xiàng)目成果最終獲得了市紅十字會(huì)的認(rèn)可。通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不僅讓他體會(huì)到了師范人為人師表的職責(zé)所在，更讓他領(lǐng)悟到了學(xué)院“傳一世師道，鑄兩代師表”的理念與情懷。

有了這一次經(jīng)歷，周海鵬組織起社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就更得心應(yīng)手了。2019年，也是他社會(huì)實(shí)踐工作的豐收年。這一年，他陸陸續(xù)續(xù)地組織籌劃了30余場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以鄉(xiāng)村支教、敬老助殘、社區(qū)服務(wù)、禮儀宣講為主，最讓他印象深刻的莫過(guò)于鄉(xiāng)村支教。同年3月，周海鵬被安排帶領(lǐng)學(xué)院青年志愿者和連云港市圖書館對(duì)接“書鄉(xiāng)少年——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)村小”灌南鄉(xiāng)村支教項(xiàng)目。

第一次踏入灌南縣倪場(chǎng)小學(xué)時(shí)，孩子們蜂擁而出，映入眼簾的是村小里雖略顯簡(jiǎn)陋但干凈整潔的教室和孩子們渴望知識(shí)的眼神。看在眼里感在心頭，周海鵬內(nèi)心百感交集，一股從未有過(guò)的教師責(zé)任感迸發(fā)而出，孩子們的童真淳樸深深地感染了他。幾節(jié)課下來(lái)，周海鵬大致摸清了這些孩子們的基本情況，這些孩子們大多是留守兒童，父母常年在外打工，家中只有年邁的爺爺奶奶，遇到問(wèn)題時(shí)，要么是孩子們羞于開(kāi)口，要么是爺爺奶奶不知如何正面引導(dǎo)，導(dǎo)致這些孩子性格內(nèi)向，不擅表達(dá)，如何讓孩子們樂(lè)于敞開(kāi)心扉、接受新事物，便成了周海鵬的支教重點(diǎn)。

回到學(xué)校，周海鵬腦海中一直回憶著當(dāng)天倪場(chǎng)小學(xué)的所見(jiàn)所聞，并將結(jié)果反饋給了班主任和專業(yè)指導(dǎo)老師，老師們給了他很多切實(shí)有效的教學(xué)建議，也讓他對(duì)于鄉(xiāng)村支教充滿了信心。7月初，周海鵬一行人再次如約前往灌南縣，在倪場(chǎng)小學(xué)和頭莊小學(xué)各開(kāi)展5天的支教活動(dòng)，按照前期備課準(zhǔn)備和支教計(jì)劃，周海鵬在為孩子們講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，將書法、繪畫、手工等活動(dòng)穿插其中，恰到好處地將師范專業(yè)的所學(xué)所思化為實(shí)際行動(dòng)，展示在這并不華麗的三尺講臺(tái)上。

在這短短的十天里，周海鵬與孩子們結(jié)下了深厚的友誼，對(duì)于他而言，社會(huì)實(shí)踐帶給他的不僅僅是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，更多的是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的一份愛(ài)心助力，以及身為一個(gè)社會(huì)工作者的責(zé)任感與自豪感。2020年，憑借優(yōu)異的社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)管理成績(jī)，周海鵬榮獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、連云港市優(yōu)秀共青團(tuán)員、連云港市優(yōu)秀青年志愿者稱號(hào)，這或許也是他從初次見(jiàn)面再到熱愛(ài)上社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的最好見(jiàn)證吧。

三年的連師專時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回望這三年，周海鵬歷歷在目，對(duì)于很多人問(wèn)到的“如何在學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生組織工作中找到平衡點(diǎn)”的問(wèn)題，他說(shuō)，“學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一要?jiǎng)?wù)，但大學(xué)生的多姿多彩并不止于學(xué)習(xí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生活動(dòng)能為我們的學(xué)習(xí)生活錦上添花，要讓自己的青春更有意義，在社會(huì)服務(wù)中感受到愛(ài)與自豪，更能從中體會(huì)到你所學(xué)的專業(yè)所帶來(lái)的價(jià)值，這幾個(gè)方面是相輔相成的”。

對(duì)于即將前往鹽城師范學(xué)院開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，欣喜之余，周海鵬的眉眼間也透露出對(duì)連師專的不舍。就要收拾行囊踏出連師專的大門，這個(gè)培育了他三年的“圣湖路28號(hào)”，便要成為留存在他記憶中的母校。他能做的就是不斷奮斗，懷揣著母校對(duì)他的殷切期盼，勇往直前。